山东教育者手记｜李芝：我的教育逐梦之旅

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”，为山东大中小学（幼儿园）校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，记录那些触动到你的瞬间。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜济南高新区第一实验学校教师 李芝

青春正好，梦想滚烫，我满怀着对教育事业的无限憧憬，踏入了教育岗位，一心期待着能在这片天地振翅高飞，向着理想的天际翱翔。可现实却像一场猝不及防的风雨，让我的初次 “飞翔”充满挑战。

到姚家镇第三中学报到那天，漫长的车程一路颠簸，窗外的道路愈发崎岖难行，飞扬的尘土模糊了视线，也扰乱了我的心绪，忐忑不安在心底悄然蔓延。终于抵达单位，眼前的景象让我瞬间怔住：三层高的教学楼略显沧桑，不大的操场杂草肆意生长，低矮的宿舍楼静默伫立，还有那离教学楼颇远的厕所。燥热的空气仿佛瞬间凝固，沉甸甸地压在胸口，失落感如潮水般将我淹没。这里与朝气蓬勃的大学校园相比，简直天壤之别。

幸运的是，接待我报到的李光明老师和杨吉武老师，用他们的热情与关怀，为我驱散了心头的阴霾。他们热情地安排好我的宿舍，妥善地解决我的吃住问题，还细致入微地介绍学校周边的交通、市场等生活琐事，每一个细节都考虑得很周全。李光明老师主动担任我的导师，杨吉武老师也在课堂教学上为我答疑解惑。在后续的教学工作中，语文组的大哥大姐们也都像对待自家小妹一样，毫无保留地给予我备课、讲课以及管理学生方面的指导，刘桂芹老师、张志宽老师、刘春华老师……他们的帮助，让我迅速成长，让我在这略显荒凉的环境中，真切地感受到了家的温暖。

犹记得我的第一次汇报课，讲的是莫怀戚的《散步》。从构思课堂方案起，老师们就全身心地投入到课例打磨中。一遍又一遍地听课，一次又一次地提出修改意见，李光明老师更是逐字逐句帮我雕琢教学设计。汇报课那天，他坐在教室后排，专注地为我计时，适时给予提醒。最终，这堂课荣获姚家镇青年汇报课一等奖，也正是从这节课起，我才真正领悟到课堂设计的匠心、教学艺术的精妙。若没有这些热心同事的助力，我绝不可能如此迅速地成长。 

在提升教学能力的同时，我也在努力摸索与学生相处的诀窍。那时，教学工作让我应接不暇，与学生如何相处就更难了。幸运的是，每当我遇到难题，语文组的哥姐们总会伸出援手。班上有个叫小孙的学生，学习态度不端正，课上睡觉、课下不写作业，周末还爱打架、去网吧，让我十分头疼。语文组的哥姐们纷纷为我出谋划策，李光明老师和杨吉武老师还陪我在周末去家访。说是我家访，实则是他们带着我学习家访技巧和与家长的沟通艺术。在他们的指导下，小孙同学虽学习进步不明显，但行为习惯有了很大改观，还愿意与我交朋友，遇到事情也会找我商量。记得那年夏天午睡，我班午后第一节上体育课，小孙看我还未醒，竟让班里同学悄悄离开教室，醒来看到空教室的那一刻，我的心里满是感动。孩子们就是这样，你对他们付出真心，他们也会用真心回报，这份真心让我更加坚定自己的教育道路。

岁月流转，学校由姚家镇第三中学更名为高新区第一实验学校，我也在教育的道路上不断成长，逐渐能在教学与班级管理中独当一面。通过持续地读书学习、听课取经、实践摸索，我在教学与班级管理方面逐渐形成了自己的风格。在班级管理方面，我努力成为学生们的良师益友，用爱陪伴他们成长。犹记得在素质教育基地的训练中，我是孩子们依赖的“娘亲”；在学校的课堂与班级管理中，我是他们亲切的“芝姐”。

2011年，我新接手一个班级，听闻上一任班主任被学生气得心脏病发作，还被120送往医院，我心里不禁有些发怵。但既然接手了，我便决心迎接挑战。接班后的一个月，我默默观察、倾听，在心里谋划对策。很快，我发现班上有个叫小赵的学生，他聪明贪玩，是班里男孩子的“核心”。进一步了解，我发现他心地善良，对跑步情有独钟，想走体育生的道路，只是文化课成绩欠佳。于是，我单独找他谈心，不谈学习，只聊喜好。几次交流下来，我与他约定，我帮他攻克地理生物会考。在我们的共同努力下，他开始在课堂上认真听讲，其他调皮的男孩子也受到影响，课堂秩序明显改善，老师们授课也更加舒心。 

然而小赵的转变并非一帆风顺。每当他学习热情减退时，我就及时找他谈心，鼓励引导他。真正让他彻底改变的，是我孩子肺炎住院那段时间。我白天在学校上课，晚上去医院陪床，班级一度有些散乱。于是，我召开了一场《我的班级我做主》的班会，讲述了班级团结、成员关系以及凝聚力的重要性，倾诉了自己这段时间的忙碌与辛酸，情到深处，不禁落泪。班会最后，我任命小赵为副班长，负责班级纪律，他和同学们都十分震惊。课后，他找到我，说自己不行，但我坚定地告诉他我相信他，那段时间班级就交给他管理。

或许是我的真情流露打动了他，或许是我的信任给予了他力量，他最终点头答应。后来听同事说，自那以后，班级面貌焕然一新，我不在的时候，同学们也能自觉学习。最终，我们班地理生物会考成绩名列前茅，其他科目成绩也有显著进步，小赵也考入了理想的学校，直到现在，每年教师节和春节，我都会收到他的祝福信息，而这都令我欣慰。

看着孩子们的成长，内心总会涌起难以抑制的激动。教育之路布满荆棘，但我深知唯有坚守初心，咬牙坚持，方能拨开云雾见太阳。犹记得去二实验支教的一年，路途遥远，我儿子上幼儿园，为了兼顾工作与家庭，儿子常常是清晨第一缕阳光中踏入幼儿园的孩子，也是暮色四合时最后一个离开的身影。看着儿子委屈的样子，我也愧疚，但我别无选择，一帮孩子还在等着我呢。后来为了方便儿子上下学，我就把儿子带在身边，每天带儿子早出晚归，儿子会因为我早到校一个多小时，晚放学一个多小时，虽然这份愧疚无数次刺痛我的心，但我站在讲台上，看着学生们专注的眼神，我便有了坚持的力量。

二十多年的教育生涯，如同一幅绚丽的画卷，在我眼前徐徐展开。有悲伤，有喜悦，悲伤过后，是智慧的沉淀；喜悦过后，是奋进的号角。如今接手的班级，在大家眼中十分活跃。面对几个调皮的孩子，我始终坚持以理服人，无论发生什么，都保持冷静，用爱去包容他们，陪伴他们成长，倾注心血静待花开。

这近两年的时光里，我以身作则，严格要求自己，也严格要求他们。军训时，他们站姿不标准，我就陪他们一起站；跑操有人偷懒，我就陪他们一起跑；合唱练习，我和他们一起唱；运动会入场表演，我陪他们一起训练；课堂上他们不认真，我就和他们一起专注学习；课下有难题，我耐心为他们讲解。在这个过程中，班级的学习氛围日益浓厚，同学们参与活动的热情高涨，成绩也稳步提升。和孩子们在一起，我仿佛永远年轻，是他们给予我幸福与力量，而我也为他们的成长提供助力，我们相互成就，共同书写着教育的美好篇章。

回首过往，我就像一只毛毛虫，在高新一实验这片教育的沃土上，历经风雨，不断成长蜕变，如今我已破茧成蝶，在教育的天空中自由翱翔。感恩在我从教生涯中陪伴、帮助我的每一位同事，感恩每一个出现在我生命中的学生，感恩支持我的家人们，是你们让我的教育生涯如此丰富绚丽。教育之路还很长，我将带着这份感恩与热爱，继续前行，书写更多美丽的教育故事。